Свобода дорослого

Свобода дорослого
Джерело матеріалу:

В контексті розмови про становлення хорошої і дорослої людини ми говоримо про одну з головних його якостей — справжню Свободу.

Вільна людина — це та, яка не ведеться. Та, ким неможливо управляти. Така свобода дорого коштує і тому, хто бажає нею володіти, і його оточенню.

(Адже якщо не ведешся на маніпуляції дружини, докори батьків, капризи дітей і зауваження начальників, то стаєш некерованим/незручним. Забігаючи наперед, відзначимо, що якщо займати свою позицію міцно, то вона приймається і навіть отримує безліч варіантів для наслідування їй.)

Ми виходимо з положення, що психіка людини не монолітна, що в кожному з нас є цілий ансамбль особистостей (субособистостей), які включаються в нас по черзі, і саме через них відбувається управління нашим сприйняттям і поведінкою. Тобто в кожному Миколаї одночасно живе безліч найрізноманітніших Миколаїв, які виступають вперед в залежності від навколишнього контексту.

Кожна з цих частин/психічних структур розвивається і дорослішає поетапно. Є загальноприйнята і більш дрібна теорія поетапного розвитку особистості, а тут пропонуються її укрупнені блоки з фокусом на «ведення/управління». Як ми пам'ятаємо, вільна доросла людина не відомий ніким (крім, можливо, чогось Вищого, що зараз не є предметом обговорення). Але щоб стати дорослим і вільним, потрібно пройти кілька етапів у розвитку.


Три етапи розвитку управління поведінкою

1) Конструкція Ведучий + Ведений

Є маленька Дитина, яка через біологічні закони не здатна себе самостійно забезпечувати і вести, і Дорослий, який бере це ведення на себе (від харчування і безпеки до обмежень).

Маленькою Дитиною спочатку управляють неорганізовані інстинкти, які без Дорослого не гарантують виживання і благополуччя.

Дорослий (як правило, батько) управляє Дитиною через тілесну турботу, емоційний посил і мову.

2) Конструкція Представник Батька

З віком у психіці Дитини формується конструкція Представника Батька, і вона отримує над ним більше влади, ніж навіть реальна мама. Цей Представник вчить Дитину слухатися (і підкорятися).

Дитина демонструє ту поведінку, якій його навчили і яка очікується від нього різного штибу Дорослими Ведучими. Тобто Дитина вчиться організовувати свою поведінку відповідно до того, що їй веліли/куди її повели.

(Формується матриця, де певні поведінкові схеми сусідять з відповідними до них почуттями і переживаннями. Ця матриця залишається з нами на все життя, і ми несвідомо діємо згідно з цими з дитинства врослим в нас схемами).

На цьому ж етапі зароджуються субособистості, кожна з яких може управлятися окремим Представником Батька. Наприклад, якщо першокласник чує, як мама лається матом, і видає такий же пасаж в школі, його вчителька скаже, що це зле і навіть мама не права, коли так робить.

І це знання закріпиться у Дитини-яка-ходить-до-школи в голові, бо вчителька — це теж дуже важливий і впливовий Дорослий (можна навіть сказати — Заступник Батька). Її голос відтепер лунатиме в голові у всіх схожих ситуаціях (і управління поведінкою в цих ситуаціях буде здійснювати, відповідно, не внутрішня Мама, а внутрішня Вчителька. Напевно вам і її голос знайомий...).

Засоби управління тут крутіші:

  • авторитет Дорослого
  • негативні емоції (сором, страх, вина) і тиск (Я думала, ти у мене хороший хлопчик)
  • любов Дитини до Батька (бажання бути прийнятим і коханим, бажання догодити і сподобатися тощо)

Отже, в психіці кожної людини є окремі субособистості, керовані окремими Представниками Батьків різними способами, і все це у вигляді матричних схем геть зашито в наших головах.

Погана новина полягає в тому, що більшість так званих Дорослих Людей задовольняється цими зрозумілими і звичними схемами і ведеться ними по життю — тобто слухаючись як реальних, так і віртуальних Батьків і їхніх Представників (сюди входять чоловік/дружина, обрані за заданою батьківськими фігурами схемою, або начальники на роботі, які миттєво обчислюють, наскільки суворими з нами можна бути — адже якщо ми нагороджуємо їх роллю строгих і караючих Батьків, вона просто змушені включити в собі Замісників наших Батьків — щоб всі відповідали запитам одне одного і система перебувала в рівновазі...).

3) Конструкція Я Сам/Я сама, або інтеріоризація Ведучого

Це етап формування справжнього, повнокровного Ego дорослої людини. Ведучий і його Представники з усіма їхніми цілями/цінностями осмислюються, відбраковуються або приймаються і стають новою внутрішньою інстанцією.

І далі людина поводиться Сама — у всіх сенсах. Реальні фігури і викликані ними поведінкові схеми більше не мають влади над по-справжньому дорослою людиною (тобто тепер їй не говорять, що робити і вона робить, їй повідомляють, чого б від неї хотілося отримати, і вона вибирає, робити це чи ні — виходячи виключно з власних міркувань!).

Ось тут починається справжня Свобода Дорослої людини. В ідеальній картинці всі її субособистості володіють такою Свободою, в реальності ж справи настільки добре йдуть у найменшої частини наших частин. Тобто значна частина нашої психіки застрягає на другому етапі розвитку, все життя шукає і завжди (!) знаходить собі Ведучих, і часто — зовнішніх.

(Тому наше життя як правило складається з наслідування чужих ідеалів, ілюзії щодо необхідності відповідати чужим уявленням про нас, з нашого запиту на певний тип контакту і великого облому, коли інша людина такий контакт підтримувати не хоче. Наприклад, навіщо я потрібна в дочки затишному і великому незнайомому чоловікові сорока років, до якого мене тридцятирічну так і манить на коліна?)

Механізм запиту на управління — коли управляють нами і управляємо кимось іншим ми — і є одним з головних механізмів Не-Свободи. Способи поводження з подібними механізмами — предмет глибокої роботи з психотерапевтом.

Автор — Папуш Михайло Павлович

+3
513
RSS
21:31
+2
Друг Анатолій сьогодні спитав:

Скільки людей є задоволені від прожитого життя? 1 із сотні, чи 1 з тисячі? Ну точно ж не 99 із сотні, чи 999 із тисячі. Причиною цього є стан людини, який описується словами «сам не свій». А чого так? А чий?

Ця стаття — один з варіантів відповіді на поставлені запитання _стежу
05:37
+2
Пояснено, що незадоволеність життям виникає від того, що, схоже, собака відчуває, як її ВЕДУТЬ НА ПОВІДКУ. А так хочеться вирватися на волю: скільки он там таємничих кущів і інших собак! І деякі таки вириваються. Тепер зрозуміло, звідки беруться злодії в законі.
21:16
+3
А самотність не є найкращим полем для свободи?
Для «прихованого альфа-лідера» — так. Але людина є істотою соціальною, тому далеко не всі здатні на добровільну ізоляцію від світу.
Фенімор Купер. Піонери

Випадкові Дописи